近日，一封关于处理校园废旧自行车的建议书摆在了校长杨光岐教授的案头。建议书中客观反映了学生废弃自行车“堆积如山”的校园现象，条理清晰的给予了治理措施，思路明确的提出了具体建议，得到了校长杨光岐教授的高度重视和充分肯定。递交这份建议书的就是郑州工业应用技术学院机电工程学院学子2013级学子董翔。
董翔，来自于河南省沁阳市，就读于机电学院13级机械设计制造及其自动化5班。他在学校利用课余时间发传单、卖汉堡、当传菜员，卖小礼品，卖鲜花，卖书。爱旅行，一个人背着背包走遍了半个中国；爱读书，图书馆是他的“娱乐场所”平凡的他却有不平凡的梦。
每年毕业季来临，校园人走车弃的现象广泛存在。东倒西歪、锈迹斑斑的“僵尸车”不仅占用了学校的公共用地，也严重影响了学校的校容校貌。董翔同学看在眼里，记在心上。为调查了解学校“僵尸车”现象的真实情况，董翔的足迹遍布学校的每一个角落。课下针对这些情况，经过与学校同学的沟通探讨，董翔进行了深入而细致的思考。
“我认为造成‘僵尸车’堆积现象原因有两个方面，一是部分同学无自觉摆放意识，将自行车乱停乱放；二是部分毕业生未能及时处理自己的车辆，导致大量无主车辆随意摆放。长此以往，‘僵尸车’堆积现象越来越乱，愈演愈烈。长此以往，随意摆放的自行车导致学校停车空间被占用，也造成了正常通行道路堵塞，使同学们无法正常通行。”谈起这些，笔者对董翔流利的表达和清晰的思路钦佩不已。
“设期限；分细化；公益化；爱心化。”当笔者问起董翔对于‘僵尸车’堆积现象的处理意见时，董翔不假思索的脱口而出，这与他之前进行的细致走访和深入思考是分不开的。
董翔同学提出的合理化建议虽小，但关乎学校建设发展。董翔同学的所为虽不及“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的品格可歌，也不如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的精神可泣，但“位卑未敢忘忧国”，董翔同学的所为正是深刻践行了学校“五个一”工程的号召，正是他爱校如家，以主人公的姿态从点滴小事做起，心系学校建设发展的集中体现。笔者坚信，如果我们每一位郑工人都能向董翔同学学习，见贤思齐，心系学校发展，都能爱校如家，为郑工建功立业，那么，出彩的郑工定会让所有人肃然起敬，出彩的郑工定会在建设高水平应用技术型大学的道路上阔步前行。(通讯员：张黎斌)
