江西省高三学生柳艳兵勇斗歹徒，夺刀救人，因伤无缘高考的事件引发社会关注。柳艳兵没法参加高考，没有分数上的依据，不该得到大学录取，而他的义举又感动了千万人。可以想象得到，如果柳艳兵的见义勇为行为没有得到广泛传播，不能参加高考之事就没法传到教育部，教育部就不可能决定为他组织单独考试。

江西省高三学生柳艳兵勇斗歹徒，夺刀救人，因伤无缘高考的事件引发社会关注。针对此事，教育部表示，待柳艳兵和另一位受伤考生易政勇康复后，将为其组织单独考试。教育部已经委托江西省教育厅，专门前往看望、慰问见义勇为的两位学生，对他们的行为表示高度赞赏，希望他们安心治疗，祝福他们早日康复。另外，已有一些高校向柳艳兵伸出橄榄枝，愿助其圆大学梦。（昨日本报B10版）

柳艳兵被砍了两刀，但为了避免歹徒砍伤更多的乘客，勇于夺刀救人。他因伤住院，不能参加高考。舆论迅速分为两大阵营，有人认为这样的学子就该保送上大学；有人强烈反对，认为此举违反游戏规则，对别的考生来说不公平。

在道德饥渴的时代，很多人认为见义勇为的考生读大学是天经地义之事。去年，四川宜宾考生黄子恒因在考场上救人，抱着因痛经昏迷的女生往校外跑，找警察送去医院。虽然，事情发生在开考前，黄子恒没有因为助人而迟到，但事情传开后，就有几所高校表示愿意破格录取他，引发了争议。

柳艳兵没法参加高考，没有分数上的依据，不该得到大学录取，而他的义举又感动了千万人。有一些省份规定，见义勇为的考生能加分，如果江西在这方面有相应的规定，按规定该加多少分就加多少分，但不该无原则地无视分数高低，直接破格录取。

可是，如果不破格录取，高考又错过了，或许会成为一生都没法弥补的遗憾。对于一个高三学子来说，面对一些紧急事件时，是可以量力介入的。如果因公共利益而受伤就只能错过高考，以后的考生就会被引导只顾个人安危，这将是社会的不幸。

在一年只有一次高考的语境下，这二难选择是无解的。教育部决定为其组织单独考试，难题就不再是难题了。另外拿一套难度相似的考卷来考考，如果见义勇为者可以加分，就把分数加起来，达到哪个学校的录取线就读哪个学校，如果分数太低而无缘大学，我们也只能表示遗憾。

为一些特殊考生另外组织高考，并非首次发生。2008年，四川地震重灾区的高考日期向后推迟约一个月。因为外力不可抗拒的原因，为一些特殊的考生另外组织高考，是公平正义的体现。然而，目前并没有这方面的制度，没有详细规定哪些情况下，政府部门应当主动为一定区域的考生延迟高考；也没有详细规定，哪种情况下的个别考生旷考，可以申请单独考试。

可以想象得到，如果柳艳兵的见义勇为行为没有得到广泛传播，不能参加高考之事就没法传到教育部，教育部就不可能决定为他组织单独考试。如果建立一套制度，考生、家长和班主任就会参照规定而向上级申请单独考试。于是，谁有权获得单独考试待遇，不由事件传播的影响力来决定，而是由事迹本身是否符合规定来决定，显得规范又能避免遗漏之憾。